{"id":1895,"date":"2009-09-19T16:56:31","date_gmt":"2009-09-19T14:56:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=1895"},"modified":"2009-09-19T16:56:31","modified_gmt":"2009-09-19T14:56:31","slug":"lo-que-hay-que-oir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2009\/09\/19\/lo-que-hay-que-oir\/","title":{"rendered":"Lo que hay que o\u00edr"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/86262166@N00\/2990397267\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/firmes.jpg\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1896\" title=\"\u00a1Firmes!\" alt=\"\u00a1Firmes!\" width=\"500\" height=\"375\" srcset=\"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/firmes.jpg 500w, https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2009\/09\/firmes-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No s\u00e9 por qu\u00e9, pero \u00faltimamente no escribo m\u00e1s que sobre la ense\u00f1anza. No me gusta mucho dar vueltas a estos temas con los que convivo en el d\u00eda a d\u00eda, pero \u00faltimamente la patata de la educaci\u00f3n anda tan caliente que hay que atreverse a meter la mano en las brasas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hoy quiero hablar del debate existente en la sociedad sobre la p\u00e9rdida de respeto a los profesores y la merma de su autoridad. Obviamente, estos dos asuntos son tan serios como para no tomarlos a la ligera. El papel del profesor en la actualidad est\u00e1 viviendo horas bajas, eso nadie lo duda. Los medios de comunicaci\u00f3n y la experiencia personal alumbran unos cuantos casos y es un fen\u00f3meno que se extiende desde la educaci\u00f3n primaria hasta la universitaria. Sin embargo, no me gustan nada las medidas que algunos proponen para solucionar el problema \u00aba la francesa\u00bb. \u00bfDe verdad el tratar de usted a los profesores o el ponerse en pie cuando ellos entren en clase es una muestra del respeto de los alumnos y de la autoridad de los profesores? Eso me recuerda a los padres que contaban que ten\u00edan que tratar a los padres de usted. \u00bfEran aquellos mejores padres e hijos? \u00bfSe solucionar\u00eda el problema con la implantaci\u00f3n de una ley marcial, con alineaciones &#8211;y alienaciones&#8211; de los alumnos en el patio a golpe de silbato?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quiz\u00e1 el problema del respeto y la autoridad no sea tan s\u00f3lo algo de nuestro presente; quiz\u00e1 obedezca a todos los presentes de la historia de la educaci\u00f3n. Mi padre naci\u00f3 en 1925 y se educ\u00f3 en colegios de Miranda de Ebro y de Vitoria. Recuerdo muchas de las an\u00e9cdotas que contaba de esos a\u00f1os de colegio, pero la que m\u00e1s me impresionaba era cuando contaba que, el \u00faltimo d\u00eda de curso, todos los alumnos cog\u00edan los tinteros y los estampaban contra la fachada del edificio. \u00bfOs imagin\u00e1is el revuelo medi\u00e1tico si ocurriera algo similar en la actualidad?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tengo la suerte de haber sido respetado por la casi totalidad de mis alumnos en los veinte a\u00f1os que llevo dando clase. Tambi\u00e9n creo tener autoridad en el aula y fuera de ella. Compagino ambas con un trato m\u00e1s que afable con mis alumnos, entre bromas mutuas y en un ambiente distendido, que creo que es el \u00f3ptimo para aprender. Eso no significa nunca que no sepamos en qu\u00e9 lado estamos profesor y alumno. No hemos perdido en ning\u00fan momento la vertical ni la horizontal. El que los alumnos se levanten al un\u00edsono cuando yo entro en clase no a\u00f1adir\u00eda ni quitar\u00eda ninguna autoridad. El profesor de esa inquietante pel\u00edcula que es <em><a title=\"Die Welle\" href=\"http:\/\/www.unetealaola.com\/\" target=\"_blank\">La ola<\/a><\/em> consigue de sus alumnos esa y otras muchas cosas y, sin embargo, los derroteros llevan hacia otro lado, un autoritarismo de laboratorio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es cierto que hay que establecer mecanismos para que no haya faltas de respeto ni de disciplina. Es cierto que hay que crear una conciencia social de lo importante y respetable que es el oficio de ense\u00f1ar. Es cierto que muchos profesores han pasado por experiencias desagradables que no est\u00e1n incluidas en el t\u00edtulo que obtuvo ni en el sueldo que le pagan. Es cierto que tenemos que fomentar el trabajo serio y responsable. En este contexto, un usted y un \u00abA sus \u00f3rdenes, <em>Mein Herr<\/em>\u00bb son detalles irrelevantes que no conducen a nada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y otra cosa, que justifica el t\u00edtulo de la entrada: no soy oyente habitual de la radio vespertina, pero el otro d\u00eda tuve la ocasi\u00f3n de escuchar un programa en el que se hablaba de este tema. Hablaba un fulano que, con voz rasgada y compungida, dec\u00eda que conoc\u00eda personalmente a muchas personas que hab\u00edan tenido que abandonar la ense\u00f1anza por culpa de los alumnos. Puede estar en lo cierto, no conozco el contexto. En mi caso, conozco tambi\u00e9n a compa\u00f1eros de diferentes latitudes que han acabado de baja y que han abandonado la ense\u00f1anza. En esos ejemplos que conozco, se hab\u00edan dado tambi\u00e9n otras malas pr\u00e1cticas que no part\u00edan de la parte baja del \u00e1rbol, sino que estaban en la copa. Malos modos, gritos, menoscabo del trabajo de cada uno, insultos, pu\u00f1aladas por la espalda. Porque &#8211;no lo olvidemos&#8211; las faltas de respeto y los problemas de autoridad est\u00e1n en todos los sitios. Buscar s\u00f3lo en un sitio es errar el tiro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(La fotograf\u00eda es de <a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/86262166@N00\/2990397267\/\" target=\"_blank\">Merak<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No s\u00e9 por qu\u00e9, pero \u00faltimamente no escribo m\u00e1s que sobre la ense\u00f1anza. No me gusta mucho dar vueltas a estos temas con los que convivo en el d\u00eda a d\u00eda, pero \u00faltimamente la patata de la educaci\u00f3n anda tan caliente que hay que atreverse a meter la mano en las brasas. 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