{"id":5344,"date":"2014-06-06T07:54:08","date_gmt":"2014-06-06T06:54:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=5344"},"modified":"2014-06-06T07:55:27","modified_gmt":"2014-06-06T06:55:27","slug":"pues-si-voy-a-hablar-de-los-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2014\/06\/06\/pues-si-voy-a-hablar-de-los-profesores\/","title":{"rendered":"Pues s\u00ed, voy a hablar de los profesores"},"content":{"rendered":"

\"Classroom\"<\/a><\/p>\n

S\u00ed, amigos, lo voy a hacer. Me han dicho que no me atreva, que de esta no salgo vivo, que me van a romper las piernas cuando me pillen en un callej\u00f3n oscuro. Pero \u2013ya lo sab\u00e9is\u2013 no me dejo amilanar por media docena de sicarios apostados en el portal.<\/p>\n

S\u00ed, amigos, voy a hablar de profesores. O, mejor dicho, de los<\/em> profesores. Y, para ser m\u00e1s concretos, en esta ocasi\u00f3n voy a hablar de los profesores de secundaria. Desde luego, voy a empezar por un acto de justicia: hay muchos profesores sobresalientes, geniales, que tienen las mejores cualidades humanas y profesionales para ejercer su magisterio, que han influido decisivamente y para bien en sus alumnos, a los que han encauzado, guiado y aconsejado con sus clases y con su ejemplo. Yo he tenido la suerte de ser alumno de alguno de ellos<\/a>. Luego \u2013no nos enga\u00f1emos\u2013 est\u00e1 una masa repleta de median\u00eda que ni fu ni fa, ni adelante ni atr\u00e1s. Que cumple a medias, que se lleva el sueldo a casa a base de aguantar al tiempo y a las circunstancias.<\/p>\n

Y luego est\u00e1n ellos. Profesores que no se sabe de d\u00f3nde han venido ni d\u00f3nde van. Profesores que realizan su trabajo de modo obtuso, casi escaleno. Por cercan\u00eda \u2013no se olvide que yo fui profesor de secundaria durante a\u00f1os\u2013, s\u00e9 de profesores que jam\u00e1s hubieran aprobado su asignatura tal y como la imparten si ellos fueran sus propios alumnos con treinta a\u00f1os menos. S\u00e9 de profesores instalados en la filosof\u00eda del aqu\u00ed no aprueba ni dios, porque tengo un criterio muy estricto, y que luego de haber hecho de las suyas tienen que abrir la mano en septiembre con un 2,5. Sobre todo, s\u00e9 de profesores que no llegaron a enterarse nunca de qu\u00e9 criterios de evaluaci\u00f3n hab\u00eda que seguir. Pon\u00edan notas sin enterarse de legislaciones y normativas.<\/p>\n

Todav\u00eda recuerdo con repulsi\u00f3n a una profesora en concreto: un alumno de 1.\u00ba de BACH, que necesitaba una nota alt\u00edsima para conseguir su sue\u00f1o \u2013estudiar Medicina\u2013 sacaba siempre nueves y dieces en todas las asignaturas… menos en una. Las calificaciones altas no eran un acto fortuito, propio de la sumisi\u00f3n o de la casualidad, sino producto de una inteligencia sobresaliente. Pero esta profesora insist\u00eda en poner cincos raspados, notas que no proced\u00edan m\u00e1s que de su mediocridad y su deseo de… dar la nota.<\/p>\n

Profesores que suspenden con un 4,9. Y no porque suspender con un 4,9 sea, en s\u00ed mismo un acto de injusticia, sino porque \u2013todos lo sabemos\u2013 baremar un 4,9 en una prueba (casi) \u00fanica es algo casi imposible. \u00bfPor qu\u00e9 en esta pregunta una d\u00e9cima m\u00e1s o una d\u00e9cima menos? \u00bfPor qu\u00e9 y con que criterio en una pregunta de desarrollo tirar un poquito m\u00e1s abajo, y hasta d\u00f3nde? Profesores que cuentan \u00abla actitud\u00bb como elemento valorativo siempre que sirva para bajar la calificaci\u00f3n\u00a0a los que se les quiere hacer agachar la cabeza o para sub\u00edrsela a los sumisos y aquiescentes. Profesores dispuestos a ponerse por encima de los alumnos sin sostenerse en su excelencia, sino en su arbitrariedad. Profesores que jam\u00e1s se cuestionan que, ante un elevad\u00edsimo n\u00famero de suspensos, ellos son arte y parte tambi\u00e9n de esas calificaciones. Profesores que, con su ejemplo, no ejemplican m\u00e1s que su negligencia.<\/p>\n

Profesores que confunden la inteligencia con la\u00a0experiencia y que no son conscientes de que los alumnos, a ciertas edades, est\u00e1n en pleno per\u00edodo de formaci\u00f3n y de maduraci\u00f3n. Profesores que no calculan el tiempo, la extensi\u00f3n y la dimensi\u00f3n de sus asignaturas. Profesores que piensan que su asignatura es la fundamental y que descontextualizan, sin m\u00e1s ni m\u00e1s, el acto de formarse, de aprender y, sobre todo, de educar.\u00a0Profesores que confunden sus frustraciones con su vocaci\u00f3n.<\/p>\n

S\u00ed, amigos, la ense\u00f1anza tiene estas cosas. No nos enga\u00f1emos. \u00bfQu\u00e9 puede hacer alguien (un alumno, una familia, un compa\u00f1ero) si no est\u00e1 conforme? Lo \u00fanico que puede hacer, si es inteligente, es callarse por los siglos de los siglos. Si alguien levanta la cabeza, si alguien reclama, si alguien decide, en un momento de locura, protestar por un acto injusto, est\u00e1 muerto. Porque, por encima de la mediocridad, est\u00e1 una palabra totalmente alejada de la solidaridad: corporativismo<\/em>. Porque, en la educaci\u00f3n, un profesor no puede nunca equivocarse. Jam\u00e1s. Porque, en la educaci\u00f3n, todo se construye sobre cuatro columnas de verdades ancladas en el fango.<\/p>\n

S\u00ed, amigos, es una realidad que existe. Pero que no se entere nadie. Susurremos las verdades y que el mundo fluya, tranquilo, en los mares de la median\u00eda. No vaya a ser que despertemos las (malas) conciencias.<\/p>\n

(Imagen de Thomas Hawk<\/a>)<\/p>\n

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S\u00ed, amigos, lo voy a hacer. Me han dicho que no me atreva, que de esta no salgo vivo, que me van a romper las piernas cuando me pillen en un callej\u00f3n oscuro. Pero \u2013ya lo sab\u00e9is\u2013 no me dejo amilanar por media docena de sicarios apostados en el portal. S\u00ed, amigos, voy a hablar … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"categories":[37,72,91],"tags":[157],"class_list":["post-5344","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-abismo","category-contrastes","category-ensenanza","tag-voy-a-hablar-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5344"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5344\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}