{"id":5982,"date":"2016-01-04T12:49:04","date_gmt":"2016-01-04T11:49:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=5982"},"modified":"2016-01-04T12:49:04","modified_gmt":"2016-01-04T11:49:04","slug":"el-sinsentido-de-los-semestres-universitarios-con-el-plan-bolonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2016\/01\/04\/el-sinsentido-de-los-semestres-universitarios-con-el-plan-bolonia\/","title":{"rendered":"El sinsentido de los semestres universitarios con el Plan Bolonia"},"content":{"rendered":"

\"Abandones<\/a><\/p>\n

Ser\u00e9 breve para empezar: la divisi\u00f3n en semestres que ha tra\u00eddo a la universidad el Plan Bolonia es un completo desprop\u00f3sito.<\/p>\n

Est\u00e1 claro que el Plan Bolonia ha tra\u00eddo cosas buenas y cosas\u00a0malas\u00a0a la ense\u00f1anza universitaria espa\u00f1ola. Las buenas ser\u00edan mejores si se aplicasen con sentido y realizando una inversi\u00f3n m\u00e1s que necesaria en la ense\u00f1anza (por ejemplo, la exigencia \u2013cada vez mayor\u2013 de un m\u00ednimo de alumnado para cada Grado cuando las cargas de trabajo y correcci\u00f3n impiden realizar una labor medianamente digna).<\/p>\n

Entre las malas, voy a hablar hoy de la divisi\u00f3n en semestres. Semestres que son dif\u00edciles de contar, porque solo lo son en el barniz exterior. Sobre todo en el primer semestre (al menos en mi universidad), la situaci\u00f3n\u00a0es nefasta: las clases acaban en diciembre y los ex\u00e1menes de la convocatoria ordinaria empiezan nada m\u00e1s llegar de vacaciones. Aparentemente, esto podr\u00eda beneficiar al alumnado, ya que dispondr\u00eda de un tiempo precioso para estudiar, pero esto solo es un espejismo. El sistema implantado por Bolonia hace que el valor del examen no sea, en nuestro caso, mayor al 40 % de la nota. El resto se reparte en otro tipo de pruebas, pr\u00e1cticas y trabajos. Y esto significa que algunas de estas pruebas se entregan en momentos cercanos a la llegada de las vacaciones de Navidad. El resultado, para los docentes, es encontrarnos un volumen de trabajo muy alto en lo que son nuestras (te\u00f3ricas) vacaciones. Todos sabemos que en el momento en el que los profesores hablamos de vacaciones el resto de mundo se nos echa encima, pero no conozco muchos trabajos en los que uno tenga que saltarse sus d\u00edas\u00a0de asueto para dedicarse a sus quehaceres profesionales. Adem\u00e1s,\u00a0surgen otros problemas: a los alumnos empiezan a surgirles las dudas cuando est\u00e1n estudiando para esos ex\u00e1menes finales. Y una de dos: o se aguantan con la duda\u00a0y se la comen con patatas o, de forma l\u00f3gica, nos la preguntan a los profesores.<\/p>\n

Y aqu\u00ed las cosas no son muy claras: \u00bfqu\u00e9 profesores son mejores, los que trabajan durante sus vacaciones conculcando sus derechos o los que deciden mantenerse en sus derechos y, con ellos, dejan en ascuas a sus alumnos con\u00a0notas pendientes, correos sin contestar u otro tipo de inconvenientes para estos jovenzuelos\u00a0razonable y comprensivamente preocupados y estresados? Cualquiera de las alternativas\u00a0es mala. Si por una casualidad te da por realizar ese trabajo, algunos alumnos se enfadan por algo tan extra\u00f1o para ellos como dejar de contestar un d\u00eda\u00a0de esos de los de fiestas de guardar porque les tenemos mal acostumbrados.\u00a0Es extra\u00f1o el d\u00eda de vacaciones navide\u00f1as en el que no tienes\u00a0una duda por resolver o una inquietud por calmar. Y tan l\u00f3gico es inclinarte por la atenci\u00f3n a los alumnos como por la prudente distancia y desconexi\u00f3n. Lo malo de todo esto es que nos criminaliza a los profesores por vagos y a los alumnos por pesados cuando ni los unos ni los otros tenemos la culpa. La culpa es de un sistema mal estructurado.<\/p>\n

Por \u00faltimo, me toca pensar especialmente en los alumnos. Un sistema en el que los ex\u00e1menes se realizan antes de las vacaciones supondr\u00eda un periodo intenso de trabajo, pero les privar\u00eda del dudoso deber de alternar la ingesta de mazap\u00e1n con el Derecho Romano, el traguito de cava con los amigos con la Qu\u00edmica Org\u00e1nica, pensar en cada campanada con las notas de las doce pr\u00e1cticas no calificadas o ese regalo de Reyes que, ineludiblemente, ser\u00e1 el de un conjunto de ex\u00e1menes como colof\u00f3n de ese gran momento, la convocatoria ordinaria. Maravilloso, oigan.<\/p>\n

(La imagen es de Darkday<\/a>).<\/p>\n

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