{"id":6859,"date":"2019-02-11T08:40:33","date_gmt":"2019-02-11T07:40:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=6859"},"modified":"2019-02-11T09:03:44","modified_gmt":"2019-02-11T08:03:44","slug":"historias-de-alumnos-la-chica-con-talento-artistico-y-que-no-le-gustaba-moby-dick-pero-lo-compensaba-adorando-a-shakespeare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2019\/02\/11\/historias-de-alumnos-la-chica-con-talento-artistico-y-que-no-le-gustaba-moby-dick-pero-lo-compensaba-adorando-a-shakespeare\/","title":{"rendered":"Historias de alumnos: la chica con talento art\u00edstico y a la que no le gustaba Moby Dick pero lo compensaba adorando a Shakespeare"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Os hablaba el otro d\u00eda de Noem\u00ed<\/a> \u2014la chica que le\u00eda con la voz de Emma Thompson\u2014 y dije que tendr\u00eda m\u00e1s historias que contar. Hoy toca hablaros de su hermana, Nerea.<\/p>\n\n\n\n

Nerea ten\u00eda un talento natural para muchas cosas. Era de esas alumnas que combinaba la facilidad para las Matem\u00e1ticas con una sensibilidad exquisita para el Arte y para la Literatura. He de reconocer que me agradan los alumnos que escogen las letras por convicci\u00f3n y no por salir corriendo al escuchar palabras relacionadas con las derivadas, las funciones o los ejes de de abscisas y ordenadas. <\/p>\n\n\n\n

Cuando tuve a Nerea en clase, su manera de comportarse obedec\u00eda siempre a un esquema parecido a este: estaba sentada un poco de lado, con la cabeza hacia abajo escribiendo algo (o, probablemente dibujando). Pese a lo que pudiera parecer, siempre escuchaba muy atentamente. Cuando ten\u00eda que intervenir o le preguntabas algo, siempre tardaba unas d\u00e9cimas de segundo m\u00e1s de lo esperado para hablar. No se trataba de vestigios de un pensamiento lento, sino, parad\u00f3jicamente, de todo lo contrario: prefer\u00eda esperar un instante para que su cabeza diese con la expresi\u00f3n m\u00e1s precisa, el pensamiento m\u00e1s elaborado. No se trataba de responder a lo que el profesor esperaba, sino responder de manera adecuada. Alternaba la cara seria inicial con una sonrisa que se alargaba, primero de manera indecisa para ver si yo estaba de acuerdo con la respuesta, segundo de manera m\u00e1s confiada cuando yo buscaba alguna raz\u00f3n para vacilarla un poco.<\/p>\n\n\n\n

(Me doy cuenta de que hablo mucho de las sonrisas de las alumnos. Cuando quiero acordarme de la sensaci\u00f3n que me transmitieron, siempre evoco su sonrisa. Es un recurso que no me falla. \u00a1Qu\u00e9 de sonrisas he vivido y vivo como profesor y qu\u00e9 significativas son! Inevitablemente, ser\u00e1 algo que tendr\u00e9 que tratar como monogr\u00e1fico un d\u00eda).<\/p>\n\n\n\n

Dec\u00eda que Nerea era reflexiva, quiz\u00e1s un poco retra\u00edda al principio (y solo al principio). Que no hablase a bote pronto no significaba timidez, sino la b\u00fasqueda de un espacio. A veces, un espacio de reflexi\u00f3n. A veces, un espacio para s\u00ed misma. Porque era inevitable, como profesor, pensar en qu\u00e9 estar\u00eda pasando por la cabeza de Nerea cuando hac\u00eda esos trazos sobre el papel. Celoso de la privacidad, nunca me acerqu\u00e9 para indagar qu\u00e9 estaba haciendo. La curiosidad nunca tiene que servir para invadir una necesaria privacidad, que en Nerea era el espacio de su creatividad, de la mente que volaba por todos los espacios.<\/p>\n\n\n\n

Tuve a Nerea como alumna m\u00e1s de un curso, pero recuerdo de manera muy n\u00edtida las clases de Literatura Universal en bachillerato. La asignatura de Literatura Universal fue, durante unos a\u00f1os, un aut\u00e9ntico para\u00edso. Desde luego, lo fue para m\u00ed, pero creo que tambi\u00e9n lo fue para mis alumnos. Antes de que entrase como materia para las pruebas de acceso a la universidad, el profesor pod\u00eda escoger a su antojo las lecturas que conformar\u00edan el programa. Entre esas lecturas, yo iba alternando unos libros fijos, que consideraba imprescindibles (Shakespeare, por ejemplo, siempre estaba presente). Y siempre sin libro de texto, por supuesto. El a\u00f1o de Nerea, decid\u00ed hacerles un regalo que consideraba \u00fanico: la lectura de Moby Dick<\/em>, que nunca hab\u00edamos abordado en la asignatura hasta entonces. Yo esperaba que disfrutasen hasta el infinito de la aventura interior y exterior que supone buscar enfermizamente un demonio fuera de uno mismo cuando ese demonio est\u00e1 alojado en nuestro interior. Pero el fracaso fue absoluto. Los alumnos siempre hab\u00edan estado contentos con las lecturas elegidas, pero la monta\u00f1a de mar y arpones se les hizo una galerna insalvable. Personalizo en Nerea ese \u00abdisgusto\u00bb, aunque, como digo, era extensivo a toda la clase. Ella fue la que se atrevi\u00f3 a decir eso que yo considero tan valiente cuando se habla de una obra maestra: \u00abEs que es un co\u00f1azo, de verdad\u00bb. Yo estaba tan cegado buscando cachalotes en mi vida que no me daba cuenta de que \u2014quiz\u00e1s\u2014 no era el momento de ser Ismael y dejar atr\u00e1s la melancol\u00eda haci\u00e9ndose a la mar y a la aventura. Lo intent\u00e9 de todas las formas posibles, pero no hubo manera. Luego he le\u00eddo en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n que Moby Dick<\/em> era una de esas novelas dif\u00edciles de digerir para muchos lectores… y ah\u00ed estaba yo, empecin\u00e1ndome en el error sin haber sido consciente de ello, sin haberlo previsto, yo que me las daba de listo.<\/p>\n\n\n\n

Hablo de la obra de Melville y de la reacci\u00f3n de Nerea porque la considero muy significativa de su pensamiento: no aceptar nada por v\u00e1lido ni por establecido si no pasaba por su filtro de personal autoconvencimiento. Sin embargo, quiz\u00e1s fuese m\u00e1s significativa su pasi\u00f3n por Hamlet<\/em>. Es una obra con la que siempre han disfrutado los alumnos, pero Nerea pienso que fue una de las personas que m\u00e1s jugo sac\u00f3 a los personajes. En el fondo, Nerea siempre se ha tenido que debatir en esas dudas interminables, en esos debates interiores con los que comprenderse mejor a s\u00ed misma, con los que comprender mejor el mundo, con los que invitar y mostrar a ese mundo y a las personas que lo circundan c\u00f3mo era ella y c\u00f3mo se pod\u00eda concebir el mundo de muchas maneras posibles de ficci\u00f3n y representaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Nerea tuvo que pasar en esos a\u00f1os por dos trances horribles: la muerte de uno de sus seres m\u00e1s queridos y los problemas de salud de otra de las personas m\u00e1s cercanas de su familia y con la que Nerea manten\u00eda v\u00ednculos indivisibles. Sin que ella lo esperase, en los a\u00f1os en los que hubiese podido echar a volar, a Nerea le toc\u00f3 poner los pies en la tierra. Su madurez y su aplomo fueron admirables. No se resign\u00f3 a vivir y conformarse con lo que hab\u00eda, sino que asumi\u00f3 perfectamente el papel que le tocaba. Estudi\u00f3 en la universidad una licenciatura propia relacionada con la Restauraci\u00f3n (la art\u00edstica, claro), curso y luego sigui\u00f3 con otros estudios relacionados con cuestiones art\u00edsticas y con la moda. Sin abandonar lo que le gustaba y le apasionaba, s\u00ed tuvo que madurar antes de tiempo y pautar sus pasiones para combinarlas con sus obligaciones.<\/p>\n\n\n\n

A cualquier otra persona, esto le hubiese marcado para mal, pero Nerea es tan fuerte y tan inteligente que ha sabido construir una vida como le ha tocado vivirla. Para disfrutarla y sacarle el m\u00e1ximo jugo. Si la justicia divina hubiera existido, le hubiese ido estupendamente con una tienda de ropa online<\/em> en la que vend\u00eda sus propios dise\u00f1os, que eran originales y excelentes. Pero no hubo suerte. Nerea vive disfrutando de los viajes que le abren la cabeza y le insuflan aire nuevo y puro, de todas las notas musicales, personas y matices que ha descubierto en su trabajo actual, del afecto de todos los que le reconocen su esfuerzo y su valent\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

Iba a hablar del cari\u00f1o inmenso que proceso a esa familia, a Noem\u00ed, a Nerea y a su madre, pero no va a ser hoy. Solo me gustar\u00eda acabar felicitando a Nerea por su reciente cumplea\u00f1os, que me ha chivado alguna de sus redes sociales. No le he mandado ning\u00fan mensaje porque quiz\u00e1s ella se acerque hasta el final de esta entrada para comprobar que no se me ha olvidado. Y espero que alg\u00fan d\u00eda se arme de paciencia, lea esta entrada que escrib\u00ed hace un tiempo<\/a>, coja Moby Dick<\/em> y se lance de nuevo al mar de las palabras para vivir nuevas aventuras.<\/p>\n\n\n\n

Esta entrada pertenece a la serie Historias de alumnos<\/a><\/em>. Para salvaguardar las identidades, los nombres no son los reales y puede que se cambien algunas circunstancias contextuales, si ello es necesario para no revelar el secreto profesional. Tambi\u00e9n es conveniente recordar que, como puede suponerse, las historias se cuentan aqu\u00ed de una manera resumida y que, en la vida real, tuvieron muchos m\u00e1s matices. Imagen de Elisabeth Tonglet<\/a><\/p>\n\n\n\n

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