{"id":6976,"date":"2019-03-22T08:39:39","date_gmt":"2019-03-22T07:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=6976"},"modified":"2019-03-22T19:30:40","modified_gmt":"2019-03-22T18:30:40","slug":"historias-de-alumnos-los-que-nunca-fueron-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2019\/03\/22\/historias-de-alumnos-los-que-nunca-fueron-jovenes\/","title":{"rendered":"Historias de alumnos: los que nunca fueron j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Como hab\u00e9is podido comprobar, a lo largo de esta serie hablo, sobre todo, de alumnos. Decid\u00ed no hablar m\u00e1s que de forma ocasional de otros profesores y solo de forma tangencial y por alusiones sobre los padres. En suma, es una serie de historias de alumnos en todas sus individualidades. Aprovecho esta peque\u00f1a introducci\u00f3n para apuntar algo que desarrollar\u00e9 quiz\u00e1s otro d\u00eda, quiz\u00e1s en otro lugar (de este blog o fuera de \u00e9l): no escribo la historia de los alumnos, as\u00ed, en general, sino la historia que yo s\u00e9 y tal y como yo la viv\u00ed. A lo largo de estas semanas, he tenido ocasi\u00f3n de charlar, con un caf\u00e9, Coca-Cola o ca\u00f1a de por medio, pero tambi\u00e9n a trav\u00e9s de WhatsApp, del correo o los mensajes directos de Twitter con alguno de los protagonistas (o con protagonistas que, a su vez, son amigos de otros protagonistas). Y se extra\u00f1an de que me acuerde de un detalle y que, sin embargo, no cuenten otro que a ellos les parece relevante y que ocurri\u00f3 en otra clase o en otra capa de sus vidas. No ejerzo de narrador omnisciente. Cuento lo que vi desde el \u00e1ngulo en el que lo ve\u00eda (a lo que se a\u00f1ade, claro, todo el sumatorio modificador de la memoria). A lo m\u00e1s que llego, como en alguna narraci\u00f3n de finales del XIX, es a encaramarme a un banco para adivinar lo que ocurre en el interior de una casa intentando que mi cabeza deduzca lo que apenas contemplan mis ojos.<\/p>\n\n\n\n

Pero vayamos a la entrada de hoy que, como digo, es una excepci\u00f3n. Hoy, por primera vez y creo que por \u00faltima, hablar\u00e9 de un colectivo. Lo he titulado \u00abLos que nunca<\/em> fueron j\u00f3venes\u00bb, que no es otra cosa que decir \u00abLos que siempre<\/em> fueron viejos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Si existe algo maravilloso en nuestra profesi\u00f3n, es, sin duda, el estar en contacto con personas j\u00f3venes. Es cierto, a veces esos millones de neuronas que mueren a borbotones y se regeneran de forma esplendorosa en esas edades puede dar dolores de cabeza. A veces, cuando se llega a determinadas etapas de la vida, quiz\u00e1s a algunos les produzca pereza. Pero no hay nada que pueda compararse al acto de ver crecer los cuerpos y las mentes, los deseos que son impulsos y los impulsos que son deseos, el partir casi de cero para negarlo todo, para plante\u00e1rselo todo como si nada antes hubiese existido. Negar la autoridad y aceptar las normas a rega\u00f1adientes. Sublevarse ante lo que es injusto y ante lo que \u2014tan solo\u2014 lo parece. <\/p>\n\n\n\n

Cuando hablo de alumnos que siempre han sido viejos no hablo de alumnos que son maduros, que han adelantado en meses (pocos o muchos) el proceso natural de la edad. Personas que pueden ser m\u00e1s prudentes, anal\u00edticas o reflexivas. En definitiva, cuando hablo de viejos, hablo de viejos. A veces, no hay manera de explicar las cosas si no es a trav\u00e9s de tautolog\u00edas. Ya di alguna pista de ellos cuando habl\u00e9 del alumno que siempre llevaba limpios los zapatos<\/a>. Iba a descender a hablar de ellos con ejemplos, pero me ha asaltado la desidia y me ha entrado una flojera que se extend\u00eda desde las meninges hasta las puntas de los dedos. <\/p>\n\n\n\n

La verdad es que les dedico una entrada cuando no tengo mucho que decir sobre ellos. De forma autom\u00e1tica, se puede decir que muchos profesores sentimos cierta aversi\u00f3n por ellos, pero no es cierto. A m\u00ed, personalmente, me provocan sensaciones que van desde la desconfianza a la pena.<\/p>\n\n\n\n

Desconfianza, porque no llego a admitir que est\u00e9n perdiendo de forma tan triste la \u00fanica y maravillosa \u00abenfermedad\u00bb que se cura con el tiempo. A medida que cumplimos a\u00f1os son tantas veces en las que uno echa la vista atr\u00e1s con ciertos visos de nostalgia que no podemos entender que haya personas que desperdicien de forma tan in\u00fatil sus presentes. De alguna manera, siento esa desconfianza cuando percibo cierto orgullo impostado en sus actitudes. Pena, porque ves que se rodean de pensamientos viejos, de ideolog\u00edas viejas, de costumbres viejas. Se regodean en su propia perfecci\u00f3n de sentirse perfectamente viejos, endiosados y blandiendo los estandartes de un sentido y unos juicios que no les corresponden en ese per\u00edodo de sus naturalezas.<\/p>\n\n\n\n

Da igual lo que se les sugiera, lo que se les diga, a lo que se les empuje. Los alumnos viejos siempre obedecen de la misma manera a unos principios que parece que revolotean por encima de ellos como buitres que les arrebatan la libertad de pensar de la manera m\u00e1s irreflexiva, de gritar de la forma m\u00e1s espont\u00e1nea. Como profesor, uno tiene que lidiar con todo. Lo que me gusta y lo que no me gusta, lo que le produce desconfianza y lo que le produce pena. A veces, tiene que pintarse con un barniz en el que resbalen todas las opiniones. Pero reconozco que a m\u00ed me pone muy feliz rodearme de personas que piensan que siempre ser\u00e1n j\u00f3venes, con todos los futuros siempre por delante.<\/p>\n\n\n\n

Y vosotros, \u00bfhab\u00e9is conocido a alg\u00fan compa\u00f1ero viejo cuando erais j\u00f3venes?<\/p>\n\n\n\n

Esta entrada pertenece a la serie Historias de alumnos<\/a><\/em>. Para salvaguardar las identidades, los nombres no son los reales y puede que se cambien algunas circunstancias contextuales, si ello es necesario para no revelar el secreto profesional. Tambi\u00e9n es conveniente recordar que, como puede suponerse, las historias se cuentan aqu\u00ed de una manera resumida y que, en la vida real, tuvieron muchos m\u00e1s matices. Imagen de Petalouda62<\/a>.
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Como hab\u00e9is podido comprobar, a lo largo de esta serie hablo, sobre todo, de alumnos. Decid\u00ed no hablar m\u00e1s que de forma ocasional de otros profesores y solo de forma tangencial y por alusiones sobre los padres. En suma, es una serie de historias de alumnos en todas sus individualidades. Aprovecho esta peque\u00f1a introducci\u00f3n para … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"categories":[72,91],"tags":[166],"class_list":["post-6976","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-contrastes","category-ensenanza","tag-historias-de-alumnos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6976","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6976"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6976\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6976"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6976"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}