{"id":7861,"date":"2022-02-08T18:55:48","date_gmt":"2022-02-08T17:55:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=7861"},"modified":"2022-02-08T18:55:48","modified_gmt":"2022-02-08T17:55:48","slug":"historias-de-alumnos-todas-las-veces-que-me-equivoque-aplicadas-al-caso-de-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2022\/02\/08\/historias-de-alumnos-todas-las-veces-que-me-equivoque-aplicadas-al-caso-de-esperanza\/","title":{"rendered":"Historias de alumnos. Todas las veces que me equivoqu\u00e9 (aplicadas al caso de Esperanza)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Aunque ya he hablado de unos cuantos malentendidos, fracasos e historias fallidas, todav\u00eda puede haber momentos en los que las personas que leen esto piensan que esta es una serie autocomplaciente en la que me dedico a echarme flores y a tender puentes de buenrollismo sobre mi trabajo como profesor.<\/p>\n\n\n\n

Y no es cierto, para bien o para mal. Aunque tengo muchos momentos de satisfacci\u00f3n, excelentes recuerdos y v\u00edvidas experiencias positivas, muy a menudo me asaltan los fantasmas de todas las veces que me equivoqu\u00e9, de todas aquellas en las que obre o no obr\u00e9, en las que por acci\u00f3n u omisi\u00f3n o yo no s\u00e9 qu\u00e9, las cosas no salieron bien, salieron regular o salieron mal. Todas las veces en las que, creo que con buena intenci\u00f3n, no consegu\u00ed llegar a los prop\u00f3sitos de la excelencia y me qued\u00e9 en una incierta frontera entre el querer, el no querer, el poder y el no poder.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de cientos y cientos de estudiantes, quiz\u00e1 miles, todav\u00eda pienso en todos a los que no recuerdo, todos aquellos que estaban necesitados de una buena acci\u00f3n educativa, de un contenido bien aplicado y que les llegase y pudiese moldear, al menos un poco, su personalidad y su futuro. O, por lo menos, su conocimiento. En esa visi\u00f3n panor\u00e1mica hacia el pasado, tambi\u00e9n contemplo rostros en los que fracas\u00e9. Es el caso de Esperanza.<\/p>\n\n\n\n

Esperanza era una chica reservada, t\u00edmida y nada propensa a la exposici\u00f3n y a la exhibici\u00f3n en clase. De lo que no cabe la menor duda era de que era una persona educada, encantadora, con muy buenas amistades y relaciones entre sus compa\u00f1eros, sus amigos y sus amigas. Sin embargo, Esperanza no consegu\u00eda arrancar con br\u00edo en la asignatura que impart\u00eda en el instituto. Se quedaba siempre en ese quicio entre el cuatro y pico y el cinco. Ocurr\u00eda, sobre todo, en el comentario de texto. Es cierto que yo era (m\u00e1s o menos) exigente, pero no llegaba a superar de manera satisfactoria todos los obst\u00e1culos en forma de res\u00famenes, opiniones cr\u00edticas y la ex\u00e1gesis de formas y contenidos.<\/p>\n\n\n\n

Hab\u00eda otro elemento que me condicionaba gravemente. Esperanza era hija de un profesor del centro con el que yo hab\u00eda tenido muy buena relaci\u00f3n y, por circunstancias de la vida, nos hab\u00edamos distanciado mucho. Yo me encontraba ante el problema de que tanto \u00e9l como Esperanza pensasen que las notas medianas o bajas que le pon\u00eda estuviesen condicionadas por esta raz\u00f3n. Y no. Juro que no. Jam\u00e1s se me ocurrir\u00eda que un alumno\/hijo sufriese las desavenencias con el examigo\/padre. Aunque \u00e9l y yo nos comunic\u00e1bamos muy poco, yo me cre\u00eda en la obligaci\u00f3n de dar alguna explicaci\u00f3n y alg\u00fan razonamiento sobre lo que hac\u00eda. Le propon\u00eda a Esperanza, en algunas ocasiones, que se presentase a las pruebas de recuperaci\u00f3n para lograr redondear lo que, a mi perecer, no se moldeaba de forma adecuada. Ella se sent\u00eda insegura pese a mis intentos de que pisase firme. Y puede que fuese una obsesi\u00f3n m\u00eda, pero su padre escuchaba mis intenciones con cierta suspicacia y, cuando las intenciones se convert\u00edan en calificaciones, la suspicacia era, seg\u00fan la idea que ten\u00eda en mi cabeza y que jam\u00e1s sabr\u00e9 si es cierta, la suspicacia se trocaba en desconfianza.<\/p>\n\n\n\n

Los a\u00f1os corrieron y yo, al poco tiempo, pas\u00e9 a dar clase en la universidad. Fui sabiendo de Esperanza, Claro. Estudi\u00f3 Periodismo. Y luego un m\u00e1ster. Y, m\u00e1s tarde, empez\u00f3 a trabajar en una de sus pasiones, que era el mundo de la comunicaci\u00f3n y el deporte. Y es francamente buena. Leo siempre sus escritos y est\u00e1n llenos de armon\u00edas, de aciertos y de palabras ajustadas. Y pienso que es poco posible que alguien con esas cualidades las tuviese silentes cuando se trataba de interpretar y analizar las producciones textuales ajenas. As\u00ed que quedan pocas opciones y algo se me perdi\u00f3 a m\u00ed por el camino. En ese \u00e9xito actual, le doy vueltas a si Esperanza ha pensado alguna vez en todo esto y si su padre tambi\u00e9n lo han hecho. Y si han llegado a una conclusi\u00f3n parecida. Segura y justamente, puede que haya sido as\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

No es posible acertar siempre. Pero duele saber qu\u00e9 es lo que ha pasado para que las cosas no salieran bien… y cu\u00e1ntas veces habr\u00e1 ocurrido sin que yo me haya dado cuenta.<\/p>\n\n\n\n

Esta entrada pertenece a la serie\u00a0Historias de alumnos<\/a><\/em>. Para salvaguardar las identidades, los nombres no son los reales y puede que se cambien algunas circunstancias contextuales, si ello es necesario para no revelar el secreto profesional. Tambi\u00e9n es conveniente recordar que, como puede suponerse, las historias se cuentan aqu\u00ed de una manera resumida y que, en la vida real, tuvieron muchos m\u00e1s matices. Con imagen de G\u00fcnter Hentschel<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aunque ya he hablado de unos cuantos malentendidos, fracasos e historias fallidas, todav\u00eda puede haber momentos en los que las personas que leen esto piensan que esta es una serie autocomplaciente en la que me dedico a echarme flores y a tender puentes de buenrollismo sobre mi trabajo como profesor. Y no es cierto, para … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"categories":[91,61],"tags":[166],"class_list":["post-7861","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ensenanza","category-laberintos","tag-historias-de-alumnos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7861"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7861\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}