{"id":995,"date":"2008-11-12T08:55:01","date_gmt":"2008-11-12T06:55:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/?p=995"},"modified":"2008-11-12T23:42:26","modified_gmt":"2008-11-12T21:42:26","slug":"ensenanaza-y-afan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2008\/11\/12\/ensenanaza-y-afan\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anza y af\u00e1n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/flickr.com\/photos\/srgblog\/2514581680\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2008\/11\/tizas.jpg\" class=\"aligncenter size-full wp-image-996\" title=\"tizas\" alt=\"Tizas\" width=\"500\" height=\"375\" srcset=\"https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2008\/11\/tizas.jpg 500w, https:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/wp-content\/uploads\/2008\/11\/tizas-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Despu\u00e9s de la entrada de <a href=\"http:\/\/www.urbinavolant.com\/verbavolant\/index.php\/2008\/11\/11\/pasiones-y-fracasos\/\" target=\"_blank\">ayer<\/a>, s\u00f3lo me queda -por ahora- descender a algunos pormenores. Por ejemplo, el hecho de que, como apuntaba <a href=\"http:\/\/isabelhuete.blogspot.com\/\" target=\"_blank\">Isabel Huete<\/a> en uno de los comentarios, en la ense\u00f1anza hay un poco de todo. De hecho, no toda la tradici\u00f3n es mala ni toda la innovaci\u00f3n buena. Seguro que algunos elementos de la ense\u00f1anza tradicional son buenos y algunas de las novedades de la novedad son vac\u00edas y nefastas. En cualquier caso, yo sigo alabando la labor de algunos compa\u00f1eros que entregan generosamente su tiempo para agilizar la ense\u00f1anza adapt\u00e1ndola a los nuevos tiempos, compa\u00f1eros que dedican sus esfuerzos a cambiar para bien el rumbo metodol\u00f3gico de la educaci\u00f3n. Pondr\u00e9 dos ejemplos burgaleses que me vienen ahora mismo a la cabeza: Luis O\u00f1a, profesor del IES F\u00e9lix Rodr\u00edguez de la Fuente de Burgos, que dedica sendos blogs a la ense\u00f1anza de la <a href=\"http:\/\/www.elauladehistoria.blogspot.com\/\" target=\"_blank\">Geograf\u00eda<\/a> y de la <a href=\"http:\/\/blogdelaclasedehistoria.blogspot.com\/\" target=\"_blank\">Historia<\/a> es un caso de entrega variada y pormenorizada. Y <a href=\"http:\/\/www.orientaeduc.com\/\" target=\"_blank\">Luis Barriocanal<\/a>, psic\u00f3logo y orientador, que lleva much\u00edsimos a\u00f1os en el mundo de las aplicaciones inform\u00e1ticas enfocadas al mundo de la ense\u00f1anza (es un experto en <a href=\"http:\/\/www.joomla.org\/\" target=\"_blank\">Joomla<\/a>), que imparte cursos para difundir sus ense\u00f1anzas y que colabora activamente en el dise\u00f1o de muchos sitios web educativos. Me he querido detener hoy en el \u00e1mbito de la Ense\u00f1anza Secundaria. A veces tan tan despreciada, a veces tan olvidada. Y, para acabar, por si alguien no sabe lo que es <a href=\"http:\/\/buscon.rae.es\/draeI\/SrvltGUIBusUsual?TIPO_HTML=2&amp;TIPO_BUS=3&amp;LEMA=afanar\" target=\"_blank\">afanarse<\/a> en el mundo de la educaci\u00f3n, recuerdo las siempre ilustrativas palabras del <em>Diccionario <\/em>acad\u00e9mico: \u00abEntregarse al trabajo con <span style=\"color: #333300;\">solicitud<\/span> congojosa.- Hacer diligencias con v<span style=\"color: #333300;\">ehemente anhelo<\/span> para conseguir algo.- Trabajar corporalmente, como los <span style=\"color: #333300;\">jornaleros<\/span>\u00ab. Eso es afanarse: nunca un verbo intransitivo tuvo un objeto m\u00e1s directo. <span style=\"color: #333300;\">Eso <\/span>es afanarse. El resto es&#8230; otra cosa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despu\u00e9s de la entrada de ayer, s\u00f3lo me queda -por ahora- descender a algunos pormenores. 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